psycholog
psychoterapeuta
psychotraumatolog
psychoonkolog
psychodietetyk
socjoterapeuta
seksuolog
interwent kryzysowy
terapia dzieci
psychoterapia młodzieży
socjoterapia młodzieży
psychoterapia par
psychoterapia rodzin
terapia TSR
terapia EMDR i Brainspotting
terapia IFS
Umów wizytę
+48 601 772 950
Wyślij sms z prośbą o kontakt,
a oddzwonimy i umówimy wizytę
w dogodnym dla Ciebie terminie
u specjalisty, który ma kwalifikacje
i doświadczenie w tym obszarze,
w jakim potrzebujesz wsparcia.
Moją pasją jest praca z dzieci, dlatego bliskie mojemu sercu są słowa Janusza Korczaka:
Dziecko ma prawo być sobą.
Ma prawo do popełniania błędów.
Ma prawo do posiadania własnego zdania.
Ma prawo do szacunku.
Nie ma dzieci - są LUDZIE!
Jestem studentką V roku psychologii na Uniwersytecie Szczecińskim o specjalności psychologia kliniczna (studia stacjonarne).
Od zawsze fascynowała mnie psychologia, dlatego mam przyjemność kończenia już fascynującej podróży w rozwijaniu się i zdobywaniu wiedzy z psychologii.
Aktualnie jestem również studentką 3-semestralnych kwalifikacyjnych studiów podyplomowych z integracji sensorycznej (SI).
Mam spore doświadczenie w pracy z dziećmi zmagającymi się z trudnościami adaptacyjnymi i emocjonalnymi.
Moja aktualna praca w niepublicznym Przedszkolu Terapeutycznym jest dla mnie prawdziwą pasją.
Podczas indywidualnych zajęć z dziećmi i ich rodzicami staram się tworzyć spersonalizowany program edukacyjno-terapeutyczny,
który może pomóc w rozwoju każdego malucha. Pomagam również w diagnozowaniu ich potrzeb i dostosowuję zajęcia do indywidualnych wymagań.
Moja pasja do psychologii przejawia się również w moim zaangażowaniu w praktykę zawodową i wolontariat.
Miałam okazję odbywać praktyki studenckie w Fundacji Mam Dom oraz w Ośrodku wsparcia dla dzieci, młodzieży i dorosłych w Szczecinie.
Tam zdobyłam cenne doświadczenie i pracowałam z różnymi grupami osób, co poszerzyło moje umiejętności i wiedzę w dziedzinie psychologii.
Dodatkowo, angażowałam się w wolontariat w Stowarzyszeniu Rodziców na Rzecz Dzieci Chorych na Białaczkę,
co pozwoliło mi lepiej rozumieć potrzeby i wyzwania, z jakimi spotykają się rodziny dotknięte chorobą.
Uczestniczyłam również w wolontariacie w Kole Pomocy Psychologicznej i Psychoterapii Inter-Verva,
gdzie udzielałam bezpłatnego wsparcia psychologicznego online, rozwijając umiejętności pracy z ludźmi w różnych sytuacjach i kontekstach.
Jednym z moich priorytetów jest nieustanne doskonalenie swoich umiejętności i kwalifikacji.
W ostatnich latach uczestniczyłam w wielu kursach i szkoleniach, rozwijających moją wiedzę i umiejętności psychologiczne, tj.
-
kurs Stosowana Analiza Zachowania w terapii dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu;
-
kurs Terapia Skoncentrowana Na Rozwiązaniach dostarczył mi narzędzi do skutecznej pracy terapeutycznej;
-
kurs Zaburzenia sensomotoryczne u niemowląt i dzieci do 4 roku życia - diagnoza i terapia nauczył mnie diagnozowania i terapii zaburzeń
sensomotorycznych u najmłodszych pacjentów; -
kurs Integracja Bilateralna - program szkolny dostarczył mi wiedzy na temat programu szkolnego związanego z integracją bilateralną;
-
kurs Trening Umiejętności Społecznych pomógł mi rozwinąć kompetencje w obszarze pracy nad rozwojem umiejętności społecznych u dzieci i młodzieży;
-
szkolenie Nastolatek w gabinecie psychologa pozwoliło mi lepiej zrozumieć specyfikę pracy z nastolatkami.
Poza pracą i nauką jestem pasjonatką kotów i uwielbiam spędzać z nimi czas.
Długie spacery stanowią dla mnie okazję do wyciszenia myśli i odprężenia, a podróże dostarczają mi inspiracji oraz pozwalają na poszerzanie horyzontów.
Kwalifikacje
Warto postawić na wiedzę i doświadczenie!
Psycholog(już wkrótce!)
STUDENTKA V roku PSYCHOLOGII (psychologia kliniczna)
-
Psychologia | jednolite pięcioletnie magisterskie studia stacjonarne | Uniwersytet Szczeciński | 2024
TERAPEUTA TSR (w procesie szkolenia)
-
Terapia skoncentrowana na rozwiązaniach | kurs kwalifikacyjny (140 godz.) | TSR w Toruniu
TRENER TUS
-
kurs Trening Umiejętności Społecznych | kurs kwalifikacyjny (40 godz.) | TUS Szkolenia Warszawa
TERAPEUTA dzieci i młodzieży i
-
kurs Stosowana Analiza Zachowania w terapii dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu | Fundacja-Instytut Wspomagania Rozwoju Dziecka
-
kurs Zaburzenia sensomotoryczne u niemowląt i dzieci do 4. roku życia - diagnoza i terapia | ODNOVA
-
kurs Integracja Bilateralna - program szkolny | Fundacja Tęcza Serc
-
Kurs języka migowego - poziom elementarny | Mania Migania
-
kurs Nastolatek w gabinecie psychologa | Symetria
TERAPEUTA INTEGRACJI SENSORYCZNEJ (w trakcie szkolenia)
-
Integracja sensoryczna | 3-semestralne kwalifikacyjne studia podyplomowe
Moje usługi
Wsparcie na każdym kroku drogi do zdrowia.
Konsultacja terapeutyczna
dzieci do 12 l.
(pierwsza wizyta)
Z terapeutką dzieci będziecie mogli
na pierwszym spotkaniu jako rodzice przyglądnąć się temu,
co Was martwi i niepokoi u dziecka.
Pierwsza konsultacja odbywa się
bez obecności dziecka,
by dać przestrzeń rodzicom i ich obserwacji, zebrać niezbędny wywiad, który jest pomocny w opracowaniu planu wsparcia dla dziecka.
Jako rodzice zostaniecie zaproszeni do udziału w tym planie.
Zdarza się, że wsparcie dziecka
może odbywać się wyłącznie
w oparciu o pracę z rodzicami.
Jeśli wspólnie z terapeutką uzgodnicie, że indywidualne spotkania Waszego dziecka z terapeutką będą mu służyć i je wzmacniać,
to kolejne spotkania mogą przyjmować formę pracy z dzieckiem
lub z dzieckiem i rodzicem
albo inną dorosłą osobą mu bliską,
np. babcią czy dziadkiem.
* WAŻNE! PIERWSZA KONSULTACJA!
1. Pierwsza konsultacja trwa
do 60 minut i zapraszani są na nią oboje rodzice, jeśli to możliwe.
2. Zaliczkę (tylko przed pierwszym spotkaniem konsultacyjnym)
w wysokości 100 zł prosimy opłacić
na co najmniej 24 godziny
przed spotkaniem:
a) albo blikiem na numer
+48-601-772-950,
b) albo tradycyjnym przelewem
(ING Bank Śląski S.A. numer konta:
51 1050 1559 1000 0097 2120 6929)
i przesłać potwierdzenie przelewu
na co najmniej 24 godziny
przed wizytą na adres mailowy: info@centrumstep.com
w tytule wpisując imię i nazwisko
i datę spotkania.
3. W przypadku braku opłaty rezerwacja zostanie anulowana,
by udostępnić termin innym potrzebującym pomocy.
** Kolejna konsultacja w całości opłacana jest w gabinecie
po wykonaniu usługi.
Konsultacja terapeutyczna
dzieci do 12 l.
(kolejne spotkania)
Na kolejnych sesjach
terapeutka w oparciu o konkretny plan działań w pracy z dzieckiem wzmocni jego zasoby, poczucie sprawstwa
i kontroli, by mogło ono
w pełni rozwijać swój potencjał
w swoim indywidualnym tempie.
W czasie trwania sesji z dzieckiem rodzice proszeni są pozostanie
w poczekalni.
Po spotkaniu z dzieckiem terapeutka odbywa zazwyczaj krótką rozmowę
z rodzicami a od czasu do czasu zaprasza na wspólną rodzinną sesję, ponieważ praca z dzieckiem
jest efektywna wyłącznie wtedy,
kiedy w proces wsparcia zaangażowani są jego rodzice.
Opłata za kolejne sesje uiszczana jest
w gabinecie po wykonaniu usługi.
Płatność przyjmujemy gotówką
bądź blikiem.
* UWAGA!
Spotkanie odwołane
później niż na 24 h przed umówionym terminem, mimo że się nie odbyło,
w całości opłacane jest
przez rodziców dziecka
niezwłocznie po terminie sesji.
Terapia dzieci
w nurcie terapii skoncentrowanej na rozwiązaniu
Spotkanie prowadzi trenerka TUS
i terapeuta dziecięcy pracujący
w nurcie terapii skoncentrowanej
na rozwiązaniach (TSR),
której celem jest:
* dostrzeżenie, nazwanie
i wzmocnienie zasobów dziecka,
* poszukanie tego,
co działało/działa/może działać,
by dziecko radziło sobie znacznie lepiej z trudnościami,
* przywracanie dziecku pewności siebie, poczucia sprawstwa i siły
w podejmowaniu codziennych wyzwań,
* zatrzymaniu tego, co nie służy i karmi problem, a zaproszeniu tego,
co użyteczne dla dziecka i prowadzi
do rozwiązania trudności,
* wypracowanie wraz z rodzicami
i innymi osobami znaczącymi
(np. ciocia/wujek w przedszkolu, wychowawczyni/wychowawca
w szkole, babcia, dziadek, starsze rodzeństwo etc.)
planu wspierających dziecko działań,
* wzmocnienie poczucia bezpieczeństwa i budowanie bezpiecznej i wspierającej relacji.
Na wspierające spotkania zapraszamy dzieci, które doświadczają:
* lęku lub niepokoju,
* nadmiernego napięcia emocjonalnego,
* niepewności i nieśmiałości,
* wycofania z grupy rówieśniczej,
* intensywności nieprzyjemnych emocji, tj. złość, lęk, przerażenie,
* trudności w relacjach z rówieśnikami (brak relacji/relacje konfliktowe),
* trudności adaptacyjnych związanych ze spektrum autyzmu i ADHD
lub ich ryzykiem,
* trudności związanych ze zmianą sytuacji rodzinnej,
w wyniku której nie potrafią się
w tej nowej sytuacji odnaleźć
(np. sytuacja rozwodowa rodziców, narodziny rodzeństwa,
śmierć bliskich),
* zmartwień rodziców, związanych
z obserwacją niepokojących
zachowań u dziecka.
Spotkania terapeutyczne poprzedzone są pierwszą konsultacją terapeutyczną dziecka,
na którą zapraszani są
wyłącznie rodzice
(konsultacja jest w katalogu usług).
terapia Brainspotting